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标题形式 文章列表

  • 高一化学教案:《钠的化合物》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《钠的化合物》教学设计 教学目的 知识与技能 1.使学生了解钠的重要化合物的性质和用途。 2.通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验,使学生了解鉴别它们方法。 能力与方法 1.培养学生的观察能力。 2.训
  • 高一化学教案:《氧族元素》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氧族元素》教学设计 教学目的与要求: 1、使学生初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识的方法。 2、使学生了解氧族元素的原子结构与其单质及化合物性质递变的关系。 3、常识性介绍臭氧和过氧
  • 高一化学教案:《氧化还原反应方程式的配平》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氧化还原反应方程式的配平》教学设计 教学目标 知识目标 使学生掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式。 能力目标 培养学生配平氧化还原反应方程式的技能。 情感目标 通过对各种氧化还原反应方
  • 高一化学教案:《氯气的制法》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氯气的制法》教学设计 探究问题框架: 1、氯气的性质: 氯气能与碱反应吗?生成了什么? 2、氯气的制取: (1)氯气的实验室制法如何选用仪器和组装仪器成发生装置: (2)收集到的氯气可能含有什么杂质
  • 高一化学教案:《离子反应、离子方程式》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《离子反应、离子方程式》教学设计 教学目标 1、 了解离子反应的含义。 2、 了解离子方程式的含义。 3、 学会离子方程式的书写。 教学重点:离子方程式的书写 教学难点:离子方程式的含义 教学内容:
  • 高一化学教案:《绪言》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《绪言》教学设计 教学目的: (一)认知性学习目标 了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。初步理解 化学 人类进步的关键 这句话的含义。 (二)技能性学习目标 掌握学习化学的正确方
  • 高一化学教案:《接触法制硫酸》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《接触法制硫酸》教学设计 【教学目标】 (1)能准确表述接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。 (2)能说明黄铁矿锻烧前粉碎的原因,通入强大空气流的目的、炉气净化
  • 高一化学教案:《氧化碳》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氧化碳》教学设计 从CO和的化学式可以看出:CO分子比分子少1个氧原子。由于分子构成的不同,两者的性质有很大的差别。(结构决定性质)。 1.物理性质:CO是无色无气味的气体,密度比空气略小,难溶
  • 高一化学教案:《铁铜及其化合物的应用》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《铁铜及其化合物的应用》教学设计 一、教学目标 (1)复习巩固已学的铁、铜的物理及化学性质;学习铁、铜的新的化学性质;学会用图示方法自主构建铁的不同价态相互转化的关系。 (2)采用实验探究的
  • 高一化学教案:《化学物质及其变化》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《化学物质及其变化》教学设计 一、本章教材的编排特点和主线 1、主要内容 (1)认识 分类 这一科学方法对化学研究的作用。 (2)能根据物质的组成和性质对物质进行分类,并根据分类标准掌握溶液、胶体
  • 高一化学教案:《常见物质的检验》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《常见物质的检验》教学设计 教学设计 一、学习目标 1.学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能,能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。 2.初步认识实
  • 高一化学教案:《物质的量的单位—摩尔》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《物质的量的单位 摩尔》教学设计 【内容与解析】 本节课要学的内容物质的量及其单位、阿伏伽德罗常数、摩尔质量,其核心是物质的量及摩尔质量。理解它关键就是要理解物质的量的概念,物质的量是阿伏
  • 高一化学教案:《影响化学反应速率的因素》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《影响化学反应速率的因素》教学设计 [学习目标]1.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂)对化学反应速率的影响,认识其一般规律。2.知道活化能的含义及其对化学反应速率的影响。3.学会比较反应的快
  • 高一化学教案:《金属及其化合物》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《金属及其化合物》教学设计 教材分析 本节重点介绍金属的化学性质,教材在兼顾学生已有金属与氧气反应的实验基础上,采用对比的方法,引导学生根据反应的难易和剧烈程度不同,初步感受金属的活动性。
  • 高一化学教案:《氯气》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氯气》教学设计 教学目的 1.使学生了解氯气的物理性质和用途。 2.使学生掌握氯气的化学性质及在实验中制取氯气的原理和方法。 3.使学生掌握氯离子的检验方法。 4.通过引导学生观察、分析实验现象,
  • 高一化学教案:《碳的几种单质》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《碳的几种单质》教学设计 教学目标 1.使学生了解金刚石、石墨及木炭的物理特性。 2.使学生进一步了解金刚石、石墨及木炭的用途,物质的性质决定物质的用途这一辩证关系。 教学重点和难点 物质性质及
  • 高一化学教案:《化学反应及能量变化》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《化学反应及能量变化》教学设计 【教材分析】 ▲本节教材包括:化学反应的类型、氧化还原反应、氧化剂与还原剂三部分,主要从化合价的升降、电子的转移讨论氧化还原反应。 ▲ 氧化还原反应原教材穿插
  • 高一化学教案:《能的转化和守恒定律》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《能的转化和守恒定律》教学设计 教学目的 了解各种形式的能可以相互转化,了解能量守恒定律。对学生进行节约能源的教育。 教学过程 (一)能的转化和守恒定律 我们知道,在机械能的范围内,动能和势能
  • 高一化学教案:《溶液组成的表示方法》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《溶液组成的表示方法》教学设计 教学重点: 有关溶液中溶质的质量分数的计算。 教学难点: 1.理解溶液组成的含义。 2.溶质的质量分数的计算中,涉及溶液体积时的计算。 教学过程: 第一课时 (引言)
  • 高一化学教案:《原电池原理及其应用》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《原电池原理及其应用》教学设计 一、 学习目标 1、 掌握原电池实质,原电池装置的特点,形成条件,工作原理 2、 了解干电池、铅蓄电池、锂电池、燃料电池 3、 了解金属的电化学腐蚀 二、 知识重点、
  • 高一化学教案:《溶解度》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《溶解度》教学设计 设计思想: 溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出
  • 高一化学教案:《氧气的性质和用途》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《氧气的性质和用途》教学设计 教学目的 知识:使学生了解氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等);使学生掌握氧气的化学性质(碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧)。 能力:培养学生观察和描
  • 高一化学教案:《卤族元素》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《卤族元素》教学设计 一、 教材分析 以卤素的制备和加碘盐的鉴别及含量测定作为卤族元素复习的载体,本内容可以作为卤素知识综合应用的专题讲座。海水中蕴藏着丰富的资源,特别是卤素的化合物,从中
  • 高一化学教案:《硫、硫酸》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《硫、硫酸》教学设计 [目的]: 1、使学生掌握硫的主要性质; 2、了解硫的重要用途。 [课型]: 元素化合物知识课 [重点]: 硫的性质 [教法]: 比较法和讲练法 [教具]: 铁架台、酒精灯、试管、坩埚钳、
  • 高一化学教案:《钠》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《钠》教学设计 教学目标 知识目标 了解钠的物理性质; 掌握钠的化学性质; 了解钠的存在和用途。 能力目标 透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。 情感目标
  • 高一化学教案:《化学反应速率和化学平衡》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《化学反应速率和化学平衡 》教学设计 一、学习目标分析 (一)学习目标确定的依据 内容标准 学习要求 补充说明 6.描述化学平衡建立的过程,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的
  • 高一化学教案:《化学世界中的自发过程》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《化学世界中的自发过程》教学设计 一、课标与教材分析 《普通高中化学课程标准》(简称 课标 )提出在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化,学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文
  • 高一化学教案:《难溶电解质的溶解平衡》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《难溶电解质的溶解平衡》教学设计 一、指导思想与理论依据 水溶液中的离子平衡是重要的化学原理,它具有较严密的逻辑性,是适用于几乎所有在溶液中进行的化学反应的普遍规律。这些原理需要由特殊到一
  • 高一化学教案:《盐类的水解“问题式”》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《盐类的水解 问题式 》教学设计 一、教材分析 生活和生产中需要的大多数反应均是在水溶液中完成的,因而了解物质在水溶液中的行为显得尤为重要。鲁科版《化学反应原理》教材第三章从最简单的溶剂水开
  • 高一化学教案:《维生素和微量元素》教学设计 2018-11-25

    高一化学教案:《维生素和微量元素》教学设计 一.学习目标分析 (一)学习目标的确定依据 主题1 化学与健康 内容标准 学习要求 补充说明 1.通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径。了解维生素在人体

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